W45: Dobbelspel kern 1 tot 3 (maanversie)

Vanaf nu zal ik elke week de materialen posten die ik gebruikte in mijn sneller-klaarwerk.
Als je wil weten hoe ik dit aanpak, lees dan zeker ook eens de vorige post.

Momenteel zitten we al in week 11 van het schooljaar of week 45 van het kalenderjaar.
Ja, de tijd vliegt!
Hieronder post ik de materialen bij het spel ‘dobbelen’.
Dit spel kwam ik tegen op Pinterest. De materialen vond ik op de website van juf Thirza.
Zij maakte verschillende fijne spelletjes bij ‘De kim-versie van Veilig leren lezen’.
Vermits wij met de maanversie werken heb ik haar materialen bij het dobbelspel aangepast. Dit leek me best belangrijk omdat de kinderen een houvast hebben aan de wandplaten van onze methode.

Je vraagt je vast af wat de bedoeling is van dit spel.
Wel, volgende materialen hebben de kinderen nodig:
– dobbelsteen
– potlood
– papier/oefenschrift
Het spel gaat als volgt: De eerste speler gooit met de dobbelsteen.
Hij telt het aantal ogen van zijn worp. Hij kijkt op de kaart naar de letter en prent die bij die ogen horen. Hij bedenkt een woord met die letter.
Opgelet: het woord mag niet het structureerwoord zijn dat op de wandplaat staat.
Hoeveel verschillende woorden kunnen de kinderen vinden bij de nieuwste letters?

Hieronder kan je het spel downloaden:
dobbelspel-k1-k3

Veel plezier ermee!

Advertenties

Werken in het oefenschriftje

Zoals ik al eerder vertelde wil ik graag opstarten met het werken in hoeken wanneer de leerlingen sneller klaar zijn. Tot voor kort werkten mijn collega’s en ik met een oefenschriftje. Zij werkten hier al jaren mee en ik besloot dit ook eens te proberen.

Ik ben verschoten van het effect dat dat heeft gehad op de kinderen.
Mijn kids houden van schrijven!!
Ik leg hieronder even uit hoe we te werk gingen:
– de geleerde letters stonden achteraan op het bord
– de laatste nieuwe letter schreef ik in een hartje
– de kinderen oefenden de letters in het schriftje tussen de lijnen
– elk vol blad leverde hen een stempel op

Ondertussen zijn ze ook al in staat om echte woorden te gaan maken.
Wij werken met ‘Veilig leren lezen’ (maanversie) en gebruiken de woordjes van ‘Veilig en Vlot’ om het lezen en werken met de klikklak in te oefenen.
Ook kopiëren wij deze woordjes in de vorm van strookjes.
Deze kleven de kids dan in hun oefenschrift.
Tijdens de vrije momenten gingen ze dan als volgt te werk:
– woordje van het strookje lezen
– woordje kleuren
– woordje omzetten in schrijfletters

Tot voor de herfstvakantie schreven de kinderen de letters dan los van elkaar.
Nu zijn we gekomen tot het koordschrift. We stelden dit bewust uit om problemen met de verbindingen te minimaliseren. Nu leggen we de nadruk op de verbinding.
De lettervorm is ondertussen al voldoende ingeoefend in de oefenschrift.
En nog steeds vinden ze het schrijven super!

 

Sneller-klaar: hoekensysteem

Zo, het is al weer een hele tijd geleden dat ik nog eens de tijd nam om te bloggen.
Maar vandaag is het ervan gekomen… JAJA!
Ondertussen geef ik les in GBS De Klim te Schelle, in het eerste leerjaar.
Vermits  ik nu in 3 scholen ervaring heb opgedaan, heb ik al heel wat materialen en werkvormen zien passeren. Ik neem het mezelf dan voor om de leukste op te slaan in mijn geheugen (of ook wel mijn GSM :-D)
Een van die werkvormen is het zelfstandig werken in het eerste leerjaar. De hype van het moment! Hierover blog ik later nog!

Vanuit dat idee ben ik gaan nadenken over een sneller-klaar-systeem.
Ik vond online 2 goedkope Trofast-kasten (van bij Ikea). Deze hebben van die groene schuifjes. Hierin zal ik verschillende taakjes steken van volgende onderwerpen: taal, rekenen, schrijven. In totaal zal ik 6 hoeken in de klas voorzien van een bijhorend picto:  taal-, schrijf-, reken-, lees- en de computerhoek.

In de grote vakantie kwam ik er al toe om een jaarplanning op te stellen.
Deze vind je hier: jaarplanning hoekensysteem-sept-juni16-17

Jammer genoeg is het me tot nu toe nog niet gelukt om de planning na te komen.
Mijn collega’s en ik lieten de kinderen tot nu toe in een oefenschriftje werken.
In een volgende blogpost leg ik uit welk positief effect dit had op het schrijven van de kinderen.

Jarige job/ juf

Het schooljaar goed inzetten, daar kunnen we wat van!
Want zoals de titel het al verklapt, was ik jarig op 1 september.
Voor de juf een zééér spannende verjaardag.
Voor de kinderen waarschijnlijk even spannend, maar supertof.
Zo konden ze al lekker smullen en fuiven op de eerste dag.
Achja, liever deze dag dan tijdens de examens! (Vind ik wel erg voor diegene hoor…)

Nog even een kleine terugblik naar mijn traktatie…
Wil je deze graag zelf maken? Klik dan hier!Meloen van de juf

You’re one in a melon!

Zoals beloofd…

De werkwijze van mijn traktatie voor de kids.

Benodigdheden:

  • 1 grote watermeloen
  • 1 pak groene druiven
  • 1 pak paarse druiven
  • mandarijntjes (kan ook in blik)
  • 1 appelsien
  • 1 kleine ananas
  • schotel
  • tandenstokers

HOW-DO:

  1. Was het fruit.
  2. Snijd de onderkant van de meloen recht af, zodat hij blijft staan.
  3. Hol de watermeloen uit met een lepel en een mes. Probeer hierbij de stukken meloen zo groot mogelijk uit de watermeloen te halen. Je kan ook met een speciale lepel balletjes uit scheppen. Leg de stukjes meloen aan de kant.
  4. Neem een schotel en leg daar de watermeloen op.
  5. Snijd de mond uit met een aardappelmesje. Doe dit erg voorzichtig, zorg dat de tanden niet afbreken.
  6. Snijd de ananas in stukjes. Leg deze aan de kant.
  7. Pel de mandarijntjes. Leg deze aan de kant.
  8. Neem 7 tandenstokers. Plaats deze ter hoogte van de oren (2) , neus (1),
    ogen (2) en wenkbrauwen (2).
  9. Snijd de appelsien in partjes en steek 2 partjes op de tandenstokers van de oren. Doe hetzelfde voor de wenkbrauwen.
  10. Neem 2 druifjes en prik deze op als oogjes. Een balletje meloen stelt de neus voor.
  11. Vul tenslotte de meloen op met de fruitmengeling. Versier de schaal er mee!
  12. Klaar is ie!

Moest je hem ook eens maken, stuur me dan zeker een foto! 🙂
En niet vergeten… een pin van Pinterest

P.S.: Mijn inspiratie vond ik op Pinterest. Hier nog enkele ideetjes…
Ik zocht naar gezonde traktaties, die vind je hier!

Wauw, daar is hij dan!

Ik kan het bijna niet geloven. Lang getwijfeld om er mee te beginnen…
Maar hier is hij dan: mijn eigen blog ! -vreugdedansje-
Als trouwe lezeres van heel wat blogs, heb ik er wel vaker over nagedacht.
Toch bleef ik mezelf overtuigen dat ik niet zou weten wat te schrijven.
In het verlengde van mijn eindwerk (schooljaar 2013 – 2014) wil ik nu graag mijn eigen avonturen delen.

Het eindwerk waar ik over spreek is dé verzamelplaats voor starters.
Interesse? Klik dan hier !

Hopelijk tot snel!